University Logo Header

בית הספר למדעי הים
ע"ש ליאון צ'רני

אוניברסיטת חיפה

EN

University Logo Header

ד”ר אביעד שיינין התראיין בנושא הכריש הלווייתני

פרק הבכורה של סדרת הדוקו החדשה של BBC Asia כולל קטע העוסק במחקר הכרישים בתחנת מוריס קאהן לחקר הים, השייכת לבית הספר למדעי הים.
בקטע זה, צוות ההפקה של BBC ראיין את ד"ר אביעד שיינין וד"ר לי לבנה על מחקר הרבייה של כרישי הדוסקי, וכן על תכנית הסימון והמעקב הרחבה המתבצעת בתחנה.

משלחת מדעית לגלאפגוס: שומרים על המגוון הביולוגי העולמי

האם ידעתם/ן שאצות פולשניות מאיימות על המערכות האקולוגיות הימיות הייחודיות של איי גלאפגוס? על מנת להתמודד עם אתגר זה, אנו גאים להציג שיתוף פעולה בינלאומי מרתק בתחום המגוון הביולוגי והמינים הפולשים:
ד"ר טל לוצאטו כנען מהחוג לביולוגיה ימית בביה"ס למדעי הים וד"ר אינטי קית' מתחנת המחקר צ'ארלס דרווין באיי גלאפגוס, יצאו למסע מחקר בן 8 ימים בארכיפלג המערבי של האיים.

סדנה ייחודית להכרת הסביבה הימית של הים התיכון

בשבוע שעבר התקיימה סדנה ייחודית וראשונה מסוגה להכרת הסביבה הימית של הים התיכון. הסדנה, שהובלה על ידי פרופ' טלי מס מהחוג לביולוגיה ימית בסיוע קצין הצלילה של בית הספר, ערן רוזן, יועדה לסטודנטים מכלל המוסדות החברים במרכז הישראלי לחקר הים התיכון. למרות האתגרים הרבים, כולל מצב המלחמה, הנחיות פיקוד העורף המשתנות, סגירת חלק מהמרחב הימי ואפילו חוסר ב-GPS, הסדנה יצאה לפועל בהצלחה.

ניסוי ימי חסר תקדים: רחפנים חכמים, סירות אוטונומיות וצוללת זעירה

פרק הבכורה של סדרת הדוקו החדשה של BBC Asia כולל קטע העוסק במחקר הכרישים בתחנת מוריס קאהן לחקר הים, השייכת לבית הספר למדעי הים.
בקטע זה, צוות ההפקה של BBC ראיין את ד"ר אביעד שיינין וד"ר לי לבנה על מחקר הרבייה של כרישי הדוסקי, וכן על תכנית הסימון והמעקב הרחבה המתבצעת בתחנה.

גאווה אקדמית! פרופ' אילנה ברמן-פרנק זוכת פרס הרקטור לשנת תשפ"ד

גאים לברך את פרופ' אילנה ברמן-פרנק מהחוג לביולוגיה ימית על זכייתה בפרס הרקטור לשנת תשפ"ד בקטגוריית "חוקר בכיר מצטיין". פרופ' ברמן-פרנק היא חוקרת מובילה בתחום האוקיינוגרפיה הביולוגית, המתמקדת בחקר מיקרואורגניזמים ימיים ותפקידם במחזורי הפחמן והחנקן באוקיינוסים.

סיור לימודי בעכו העתיקה במסגרת הקורס "ההיסטוריה הימית העולמית"

סטודנטים בתכנית לתואר שני באסטרטגיה ימית יצאו השבוע לסיור לימודי מקיף בעכו העתיקה, במסגרת הקורס "ההיסטוריה הימית העולמית" בהנחיית פרופ' חסן חליליה.
הסיור החל בארוחת צהריים קבוצתית, שהוות הזדמנות לחיזוק הקשרים החברתיים בין הסטודנטים. לאחר מכן, המשיכו המשתתפים לסיור מונחה במתחם הטמפלרים, שם התוודעו לתולדות עכו העשירים לאורך התקופות ההיסטוריות השונות – הביזנטית, האסלאמית, הצלבנית, האיובית והממלוכית.
נקודת השיא של הסיור היתה הפלגה ימית לאורך חומות עכו על סיפון ספינת "נסיכת הים", שאורגנה בידי הסטודנט צבי כפיר. ההפלגה אפשרה לסטודנטים לחוות את ההיסטוריה הימית של העיר מפרספקטיבה ימית ייחודית.
הסיור הסתיים בביקור לימודי במכון להכשרה ימית, מוסד חשוב המכשיר את הדור הבא של קציני הצי הסוחר הישראלי, ומהווה חלק מהתשתית הימית הלאומית.
פעילות זו מדגימה את הגישה הרב-תחומית המאפיינת את התכנית לתואר שני באסטרטגיה ימית, המשלבת למידה תיאורטית עם חוויה מעשית בשטח.

פורסם: מאמר מדעי פורץ דרך לשימור הים העמוק של ישראל

המאמר המדעי המסכם את התכנית האסטרטגית לשימור 30% מהים העמוק של ישראל פורסם בכתב העת היוקרתי Ocean and Coastal Management – ואנו גאים להיות שותפים בו.

המאמר, ביוזמת החברה להגנת הטבע ובשיתוף פעולה מדעי משמעותי של חוקרי בית הספר למדעי הים, מתאר תהליך תכנוני חדשני: פיתוח רשת של עשר שמורות ימיות בתחום המים הכלכליים של ישראל בים התיכון. מדובר בצעד מרכזי לקראת עמידתה של מדינת ישראל ביעדי תכנית 30×30 של האו"ם (הגנה על 30% מהמרחבים הימיים עד 2030), וכן ביעד SDG 14 לשמירה על הסביבה הימית.

מפגש מרגש של קהילת בית הספר למדעי הים!

השבוע קיימנו אירוע מיוחד שחיבר את כל הקהילה שלנו – חוקרים, סטודנטים ומתעניינים התכנסו יחד למפגש חווייתי ומעשיר.
היה מרתק לראות את החיבורים המפרים שנוצרו בין כל חברי קהילת ביה"ס, השותפים לחזון משותף של יצירת שינוי באמצעות מחקר ימי.
שיא הערב היה הרצאתו המרתקת של פרופ' איאן קוזין על מחקרו פורץ הדרך בניתוח התנהגות קולקטיבית של בעלי חיים. המחקר הציג תובנות מעמיקות על עקרונות התנהגותיים החוצים מערכות אקולוגיות שונות, המבוססים על תצפיות מדויקות ומודלים חדשניים. ההרצאה המבריקה גישרה בין תחומי ידע מגוונים, הייתה מתובלת בהומור ועוררה התלהבות רבה בקרב הקהל, כפי שהשתקף במספר השאלות הרב שהופנו למרצה בסיומה. פרופ' קוזין משתף פעולה עם ד"ר אורן גל מהחוג לטכנולוגיות ימיות במסגרת מחקר זה.